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学校动态

【献礼党代会·人才培养篇】凝聚共识筑根基 立德树人育新篇
来源: 时间:2021-03-03


学校第二次党代会以来,学生工作部(处)、武装部狠抓党代会精神的落实,始终坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,以“立德树人”为中心,紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题,大力推进学生引导服务体系建设,服务学生成长成才。

一、突出育人主线,思想引领助力学生成长成才

五年来,学生工作部(处)紧跟形势,不断更新思政教育理念,拓展思政教育渠道,搭建多样化的学生思想政治教育平台,构建了线上线下相结合、全方位服务的立体式思想政治教育体系。

(一)实施以“展翼”为主题的社会主义核心价值观培育践行计划

2015-2018年,学生工作部(处)组织实施“展翼计划”,培育大学生社会主义核心价值观。分年度实施“大学生个人价值准则塑造计划”“大学生社会价值取向引导计划”“大学生国家价值目标培植计划”等3个子计划,组织活动300余场,形成了《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人大学生行为规范》《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生奖励办法》等制度化成果。2016年,“展翼计划”获评湖南省高校校园学问建设优秀成果三等奖,并获湖南省高校大学生思想政治教育改革创新项目立项,2018年结项获评“优秀”。

2018-2019年,学生工作部(处)以“爱国、奋斗、传承”为主题开展学生思想政治教育活动,坚持以理想信念教育为核心,加强社会主义核心价值观和“中国梦”教育。利用重大节日和建党、建国等重大庆祝日、重大纪念日,积极开展革命传统教育、优秀传统学问教育等活动。两年来,培育了“光盘行动”、“寝室美化大赛”等一批优质的思政品牌项目。

(二)打造以易班为核心的网络思想政治教育平台

学校于2017年底成为湖南省首批易班共建高校,学校党委非常重视易班建设工作,设立校易班发展中心,已基本实现了“学校--学院--班级--个人”四级建设体系的全覆盖。通过追踪时政热点、选树优秀榜样、讲好邵院故事等方式使思想政治教育更加贴近学生,在学生引导与服务、校园学问建设、班级学问建设等工作中发挥了重要作用。3年来学校易班各项指数居全国共建高校前列,多次入围全国高校TOP20榜单。201910月我校易班创造了共建指数全国第一的优良成绩。校易班发展中心工作人员多次在全国易班共建推进会上分享我校易班建设的先进经验。学校连续三年获评“湖南省高校易班建设先进单位”。

二、加强顶层设计,筑牢根基服务教育管理

五年来,学生工作部(处)组织制定、修订《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人辅导员工作条例》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人辅导员考核评优办法》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生管理规定》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生申诉处理办法》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生管理规定(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生安全教育管理规定(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生违纪处分办法(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生综合素质测评办法(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生奖励办法(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生考勤与请假制度(试行)》、《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人学生勤工助学管理办法(试行)》等学生教育与管理制度30余项,形成了较为完善的辅导员工作以及学生教育与管理的制度体系,使得各项工作有章可据、有规可循。

三、畅通发展渠道,形成合力激发辅导员队伍活力

学生工作部(处)以“专业化、职业化”作为辅导员队伍建设的目标,以规范工作流程、推动交流互鉴、注重团队建设、实现双线晋升等渠道,充分发挥辅导员工作自主能力,进一步激发辅导员队伍的活力。在学校党委、行政的支撑下,目前学校已有专职辅导员135名。辅导员参评思想政治教育系列职称已实现了“单列指标、单列标准、单独评审”,辅导员可根据《澳门威斯尼斯人6778-澳门威斯尼斯人辅导员行政级别认定办法》享受相应的行政职级,在职称和行政职级上实现了双线晋升。五年来,学校共派出辅导员122人(次)参加省内外各项业务培训,坚持每年举办辅导员职业能力大赛,坚持每年组织校内辅导员培训,进一步强化辅导员政治素养和业务能力,提升辅导员队伍的团队凝聚力。

3年,有2人获“湖南省省高校辅导员年度人物提名奖”,多人获得“湖南省高校学生思想政治教育研究与实践先进个人”、“湖南省高校辅导员工作研究与实践先进个人”,等省级荣誉,承担校级以上思想政治教育研究课题50余项。

四、推动多维共进,凝聚共识服务学生全面发展

(一)完善学生资助服务工作体系

一是落实资助政策,构建完善的学生资助服务体系。学校每年划拨700余万元用于学生的奖励与资助工作,设立大学生入学“绿色通道”,未出现学生因经济困难原因失学的案例;二是引进社会资金270余万元,设立“中科曙光”、“思考乐”、“旱龙”助学金,资助品学兼优的家庭经济困难学生,助力贫困学生顺利完成学业;三是连续11年开展走访经济困难学生家庭、资助贫困学生寒假返乡路费活动。学校多次荣获“湖南省学生资助先进单位”,2017年获评“湖南省学生资助工作百佳单位”。

(二)构建大学生心理健康教育体系

一是完善机构设置。学校有省级心理咨询室2个,专职大学生心理健康教育教师6,兼职咨询师6人,心理服务专干19人;42人持有国家心理咨询师二级证书,6人持有国家心理咨询师三级证书。二是开展“5·25”心理健康教育特色活动。连续开展13届“5·25大学生心理健康日”心理健康主题教育活动,每年举办各类活动20余项,受益学生近万人。三是打造富有特色的心理育人服务平台。学校有省级特色成长辅导室7个,校级特色成长辅导室12个,实现了大学生特色成长辅导室全覆盖。各学院围绕思想提升、学业发展、生活适应、职业规划、危机应对、特殊群体等6大模版开展成长辅导系列活动。

2008年以来,学校先后11次被湖南省大学生心理健康教育研究会、湖南省心理卫生协会授予“湖南省普通高校心理健康教育先进单位”称号。

(三)创建高效运转的国防育人体系

学校高度重视国防教育工作。成立国防教育实践营,打造常规育人平台。依托国防教育实践营,每年8月组织“四会”教练员集训,为新生军训培训优秀军事教官;利用课余时间组织学生开展军事训练,锤炼学生意志,为新生军训、大学生应征入伍、民兵队伍建设储备了丰富的人才资源;利用各种渠道广泛宣传大学生应征入伍政策,积极动员大学生投笔从戎,献身国防事业发展。学校多次荣获省市两级“学生军训工作先进单位”、“湖南省高校征兵工作先进单位”等荣誉。

学生工作部(处)

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